jueves, 27 de febrero de 2020

Dr. Julián Emiro Mosquera (In Memoriam)



* Licenciado en Psicopedagogía, egresado de la Universidad Pedagógica
y Tecnológica de Colombia.
* Magister en Orientación Educativa y Consejería, de la Universidad de
Nuevo Mejico. ( USA ) .
* Doctor en Educación, de la Universidad de Michigan ( USA ) .

CARGOS  EJERCIDOS:

* Profesor Emérito, Titular de Planta y Tiempo Completo en la
Universidad Pedagógica Nacional. .
* Jefe  del Departamento de Psicopedagogía  y Decano de la Facultad de
Educación de la UPN .
* Coordinador Postgrado de Orientación Educativa en la UPN .
* Docente y Coordinador del Postgrado de Orientación Educativa en la
Universidad Externado de Colombia.
* Profesor catedrático de la Facultad de Psicología y de la Facultad
de Educación de la Universidad Santo Tomás.
* Profesor catedrático y coordinador Oficina de Asesoría Psicológica
de la Universidad Católica de Colombia.
* Profesor catedrático de la Especialización en Consejería Escolar, de
la Universidad Nacional de Colombia.
* Profesor catedrático de la Facultad de Educación de la Universidad
de La Sabana.
* Profesor catedrático de de la Facultad de Administración de la
Escuela Superior de Administración Pública.
* Programador e implementador del Sistema INEM en Colombia.
* Consejero Escolar INEM Francisco de Paula Santander.
* Director Bienestar Estudiantil INEM Francisco de Paula Santander .*
* Docente de varias Escuelas Normales Nacionales : Nocaima, Pitalito e Ibagué .

   Publicaciones : Seis libros , veinte folletos, siete artículos en
revistas tanto nacionales como internacionales, diez
investigaciones, todas relacionadas con la Orientación Educativa en
Colombia.
   Participó como Ponente en diez Congresos de Orientación Educativa,
en representación de la UPN, tanto a nivel      nacional como
internacional.
   Miembro activo de varias Asociaciones como la American Counseling
Association ( ACA ) , la Red                          Latinoamericana
de Profesionales de la Orientación Educativa (Relapro) y Miembro Fundador de la
Asociación Colombiana      de Orientadores Educativos.


Por Elizabeth Otálora Vda de Mosquera

sábado, 22 de febrero de 2020

PROYECTO DE INVESTIGACION EDUCACION SEXUAL Y ORIENTACION EDUCATIVA 1976 -1986 EN COLOMBIA


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGIGIA
FACULTAD DE EDUCACION
Lic. Psicología y Pedagogía


Tutor: Alejandro Álvarez Gallego*

Este proyecto de investigación se suscribe en el eje de Orientación Educativa de la Licenciatura en Psicología y Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional. El objetivo de la investigación es presentar las condiciones que hicieron posible que la educación sexual fuera un asunto de la orientación educativa entre los años 1976 y 1986.  A partir de la metodología histórico documental, la cual permite reconstruir por medio de documentos, testimonios, videos entre otras fuentes primarias, la posibilidad de presentar un conjunto de hechos alrededor de la cultura escolar que develan asuntos cotidianos de las practicas pedagógicas, saberes escolares en relación con el contexto social, político, económico y educativo. Con el fin de obtener dicha información para su sistematización se requiere el acceso a los archivos de instituciones educativas, SED, Mini educación, entrevistas y narrativas, en donde sea posible acceder a estos documentos: textos escolares, cuádrenos, manual de funciones de los orientadores, planes de estudio, notas de maestros, observadores de alumno, actas de consejo directivos y todos los documentos de data de la fecha y que estén relacionados con la enseñanza de la educación sexual. Adicionalmente se requieren dialogar con orientadores y maestros involucrados en el tema para realizar una serie de preguntas abiertas como:

-          Describa la enseñanza de la educación sexual (1976 -1986) Metodología
-          Presente un caso, situación o hecho relevante frente al asunto de la Educación Sexual
o   Narrativas, anécdotas.
-          Disciplinas participantes en la enseñanza
-          Lugar del orientados, consejero escolar.
-          Como se entendía la orientación educativa en la época.
-          Era necesario en orientador educativo para el abordaje de este tema
-          Indagación por: textos, cartillas, guías, manuales.
-          Principales aportes de la OE en las instituciones
-          ¿Fue necesaria la orientación educativa en la enseñanza de la Edu sexual?
-          Las familias y las comunidades; Manifestaciones frente a la enseñanza de le Edu sexual.
-          La relación entre la OE y la comunidad educativa (Fue necesaria la OE ¿por qué?)
-          Fuerzas y tensiones entre la OE y otras disciplinas. (Edu sexual)





*Profesor de la Universidad  Pedagógica Nacional
Doctorado Universidad Nacional de Educación a Distancia
Historia de La Educación y Educación Comparada
Enero de 1996 – Marzo de 2008

Por: Hildiana Carolina Sanchez León
Cod: 2015152067
Cel: 3057545199

Las Ciencias Sociales y el Currículo Escolar: Colombia 1930-1960.